dhanwantari
阿育吠陀認證：使命與途徑
教育使命
阿育吠陀學院致力於提供最完整，最全面的教育經驗，通過全面的理論結合實踐培訓，並了解普遍的生命和健康的精神基礎。
我們獨特的訓練過程中，旨在激發學生渴望了解，通過創建內部開發的教育，而不是外部的收購模式的概念。 通過編髮學生問更多的問題的答案，而不是被淹沒;偏袒記憶直覺，體驗到更多的知識，不僅僅是作為一個職業生涯的一部分-但他們目前的生活經驗的一部分來實現它，學生能夠融入世界的智慧，經驗知識的理解。 我們發現這個模型是一個更加有機和自然的方法來學習和我們的學生有信心在他們的研究和研究生，以及他們的人生道路。
阿育吠陀是比“醫學科學”，它被定義為“生命科學”。 我們的草藥計劃準備學生身體上，精神上，感情上，精神上，和諧過自己的生活，並幫助他人理解和協調他們的生活的整體性的見解和能力。 這種能力是由於認識和工作性質的基本法律。
這所學校還專門到地道的，古老的吠陀教育一體化與現代思想-特別是納入了當今最開明的西方思想。 我們致力於彌合思想的東方和西方的學校之間的語義鴻溝。
他計劃的目標是保持吠陀時代有關，所以採用精神，直觀和能源的方法，在可能的情況下，可以實現更快的癒合時間比用草藥和其他療法。 在此來臨，黃金時代，學生們傳授給客戶，而不是作為一個整體和神聖見病因為他們是過去的西方範式。
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2年吠陀認證計劃登記
注：以下付款“選項2”包括手動每月付款-這意味著你每月支付的新類。 如果你喜歡自動每月付款，點擊“選項1”下面
註冊/採訪過程中（1 100元，不退還費用）
學費選項1：每年付款（11個月）$ 4,000
學費方案2：每月定期付款計劃為20個月$ 410/month
書籍
這裡買這些書：
阿育吠陀百科全書
阿育吠陀底漆（電子書）
近代的“博伽梵歌”
瑜伽瓦尼-程度Siddhayoga說明
大師巴尼：100途徑來達到內心的平靜
分別買這兩本書：
奧義書的第一卷。 斯瓦米Nikhilananda 2 點擊這裡訂購
融合路徑：帕特里克·J·戴，醫師古代吠陀與現代醫藥， 點擊這裡訂購
所需的文本列表
- 課程教材：阿育吠陀的百科全書
- 阿育吠陀入門電子圖書的CD-ROM
- 瑜伽瓦尼：為斯瓦米·尚卡爾Purushottam Tirtha素養的Siddhayoga的說明
- 大師巴尼：100途徑達到斯瓦米·尚卡爾Purushottam Tirtha的內心的平靜
- “博伽梵歌”由斯瓦米Sadashiva Tirtha為近代
- 斯瓦米Nikhilananda奧義書“ -第2卷：（Prashna Gaudapada Karika奧義書）
- 融合路徑：古代吠陀與現代醫學的帕特里克·康特，MD
- 藥物手冊 （任何例如：藥物手冊“，”護士）
- 醫學詞典 （任何如泰伯的廣泛的醫學詞典）
- 默克診療手冊 （家庭或專業版）
我們的教學方法
該方案超過了所有美國草藥協會的教育方針。
正如阿育吠陀本身是一個整體，精神，自然癒合和生活方式的選項，我們覺得教育也應在一個整體的，精神和自然的方式提供。
傳統教育強調記憶和填充大腦，用事實，即事實=知識。 另類教育相信經驗，質疑，實驗，和直覺的鑰匙，真正知道的東西。
“我並不想證明什麼的方式，。 我是一個科學家，我知道什麼是證明。 但是，我之所以叫我的小名，我是提醒自己，科學家還必須絕對像一個孩子。
如果他看到的事情，他必須說，他看到它，不管它是什麼，他以為他看或不。 最先看到的，後來想，然後測試。 但總是最先看到的。 否則，你只會看到你期待什麼。 大多數科學家都忘記了。 ...我叫自己Wonko的神誌正常的另一個原因是，人們會覺得我是一個傻瓜。 允許我說我看到了什麼，當我看到它，你不可能成為一名科學家，如果你不介意人們認為你是一個傻瓜“ -道格拉斯·亞當斯旅行者三部曲。
往往記住他們的紀律花費數年的新畢業生，體驗精神倦怠和不確定如何甚至開始轉化為現實生活中的知識產權教育。 相反，替代教育培訓的學生發現，他們學習生活，因為他們學習吠陀草藥教育成為他們一生的隱喻。
因此，那些生活在他們的學生時代Ayurvedically的學生，已經成長和融入他們的生活教育，服務，自我修復，自我反省。
教育是從內部的發展，而不是從沒有積;它通過自然本能，而不是外力的運作，它是一個自然權力的擴張，而不是一個信息採集，它是生活本身，而不是一個準備從童年生活的興趣和特點，在未來狀態遠程。 -盧梭
我們的老師，朋友告訴我們如何在當前的教育體制如此強調，許多教師，被迫教非自然課程，採取百憂解。 相反，需要我們的草藥替代教師，他們的學生一樣，按照自己的阿育吠陀的生活方式-身教。
生活，教學和學習中的阿育吠陀的生活方式的背景下，避免了地址，抑鬱症，剛好相反，培養一個偉大的個人，自然的靈感和天才的蓬勃發展的環境。
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居住類培訓
人在紐約/新澤西/北卡羅萊納州和/或視頻網絡課堂
無論你學習最好單獨或類，直播類經驗，增強你的學習，你聽到其他學生的意見和創意點。 當學生成功學習如何成為頂尖的阿育吠陀醫生沒有直播類，選項為那些希望學習更多的個人層面的優勢提供即時類進行在線研討會視頻課堂，或在人生活-在任何國家斯瓦米（美國，危地馬拉，秘魯，印度等）4 +學生學習現場有長達一個月的選項。在紐約，美國，危地馬拉聖馬科斯冬天夏天 居住類選項
- 5 +的學生300小時（150小時/年）
- 4名學生240小時（120小時/年）
- 三年級學生180小時（90小時/年）
- 2學生120小時（60小時/年）
- 1學生60小時（30小時/年）
每當有4個或更多的學生參加直播類，誰曾少小時的直播類的學生可參加這些類的象徵性收費為$ 20/hour。 阿卡莎阿育吠陀中心在為學生的現場研討會將在新澤西州舉行小馬的脖子，並在北卡羅來納州夏洛特。 We have found the best learning is 'understanding' resulting from hands-on experience. 其他中心將被列為他們開發的 手諮詢實習， 我們已經找到最好的學習是從實踐經驗的“理解”。 因此，從第三個月，學生們開始與2-3客戶一個月的實習協商。 當您當地的中心帶來的客戶誰想要一個實習諮詢，或者如果你目前的工作，從自己的客戶簽訂實習諮詢，客戶端收到貼現諮詢率和學生收到助學金。 學生進行20個諮詢和20個後續UPS。 專門設計的，一步一步的形式提供的，很容易引導學生成功實習協商的。學生提交審查的形式，向他們的老師，前向客戶提供建議。學生的時間完成其20的後續行動磋商，他們在他們的客戶看到的結果。 這些經驗幫助學生結晶理論，他們發現了多少他們真的已經學會了，他們有信心，因為他們看到他們一直在幫助，他們可以幫助客戶。 最後，他們知道如何開始他們的做法，一旦他們畢業（他們沒有陷入純理論）。
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- “博伽梵歌”由斯瓦米Sadashiva Tirtha為近代
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